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托马斯·爱迪生的论文亚博手游老虎机

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托马斯A的论文的出版物代表了历史编辑团队为公众和学术界带来的努力,是美国最伟大亚博手游老虎机的发明家的个人,企业家和创造性和创造性活动的贴心观点。出于一个超过三百万页的纪录片记录,该版本将为历史中的益智提供拼图。亚博手游老虎机这些文件揭示了创造性天才的高速度和错综复杂的业务交易时期,在尊敬的地方和肮脏的机器商店中的日劳动者遇到了一系列强大的领导者,以及爱迪生的成功的后果和他同样的失败。亚博手游老虎机忽视几代学者留下了历史爱迪生周围的流行神话。亚博手游老虎机此版本首次提供能够显着提高公众知识的资源,并鼓励学术研究进入技术创造力,创新和创业,从而推动美国纳入工业领导地位的地位。此类研究对于了解美国历史,以及在今日和未来评估关键技术和经济问题至关重要。从内战结束到大萧条的六十年度创造性的职业生涯中,爱迪生从美国专利局获得了1,093项专利,到目前为止有史以来最大的数量。亚博手游老虎机在大规模生产时代的曙光时,他和他的“发明工厂”为专利的产出设定了持久记录。至今,人们立即将他的名字与电动光 - 一个象征着象征着创造性的内景 - 而且他与留声机和电影的关联几乎与留声机相同。

不太为人所知的是爱迪生其他重大成就的多样性。亚博手游老虎机他在电报、电话、油印机、电力系统、电力牵引、矿石选矿、电池、化工生产、水泥制造和家用电器等领域做出了突出贡献。在一个快速工业化和企业规模增长的时代,爱迪生招募了一群有能力的技术伙伴,并向金融家和企业高管展示了团队工业研究的效力。亚博手游老虎机他把他的许多发明从概念发展到市场,在国内外建立大公司进行开发。他是一个来自美国中西部的讲故事的人,媒体利用这个热切的讲故事的人来吸引崇拜他的观众,把他当作神话般的英雄。

对历史学家,社会科学家,科学家,工程师和商界人士,爱迪生的级联技术成果提出了关键问题。亚博手游老虎机他是天才吗?任何一个人怎么能实现这么多?他的想法是如何?他是否从他的实验室伙伴和其他人窃取了想法?他只是幸运的是 - “在正确的时间” - 当许多技术和。商业机会对采摘的机会充满了成熟的时候?他的设计是否揭示了他自己的独特技术标志?他们是否反映了他时代的土着风格?他的欧洲伙伴在实验室工作有什么影响?他是商务人士有多有效果? Are there lessons that educators and policymakers can learn that would help foster future Edisons?

罗格斯大亚博手游老虎机学(Rutgers University)的爱迪生论文项目(Edison Papers)旨在通过出版精选缩微胶片和书籍版本来帮助回答这些问题。专门研究人员使用的缩微胶片索引版本,最终将包含大约40万份文件,提供了获取大量最重要的文件证据的途径,同时将研究人员从过去阻碍学者的外围材料的泥潭中解放出来。该书面向更广泛的受众,不仅包括专业研究人员,还包括其他寻求文献证据的人:准备教科书和相关材料的普通历史学家;科学家,工程师和商人寻求理解。爱迪生技术和企业家精神的细节;亚博手游老虎机关注创造性活动的背景和过程的社会科学家和管理人员;以及各个领域的学生。为了满足这样一个观众的要求,这本书的版本反映了多样性和爱迪生广阔的职业生涯的发展,包括发明家的个人和商业通信,专利记录,商业合同,和相关材料的注释选择的文件。亚博手游老虎机然而,爱迪生最根本亚博手游老虎机的历史意义在于他的技术创造力,而这一版本必然侧重于这些成就及其背景——实验笔记和图纸、实验室和生产模型,以及其他技术材料。

这样的关注既带来了极好的机会,也带来了特殊的负担:翻译相关的视觉和技术语言,理解爱迪生正在处理的问题和问题,理解他在美国和欧洲同行的工作。亚博手游老虎机对于编辑来说,解释和注释问题也是一个特别关注的问题。传统纪录片编辑的准则不鼓励编辑解释。虽然在一个已经研究得很好的领域,这对综合文献版本的编辑来说没有什么问题,但在一个几乎没有探索过的领域,如科技史,它对一个高度选择性的文件版本的编辑提出了一个困境。选择本身以解释为前提。此外,爱迪生的工作在亚博手游老虎机深奥的,废弃的技术,以及缺乏上下文学术,有必要进一步解释。这些解释性材料出现在章节介绍、标题、尾注和插图中,所有这些都是为了帮助读者理解文档的内容和上下文。

该版本的设计使读者可以选择他们希望使用它的水平。章节介绍和标题说明允许非技术读者在一般水平上跟随Edison的活动,并选择他们希望详细了解的文档。亚博手游老虎机标题和文件的尾注都能识别人物和问题,阐明技术要点,引导读者了解相关材料。解释性尾注中的初始陈述是一般性的;随后的信息更加详细和技术性。编辑们希望每一个对托马斯·爱迪生感兴趣的人都能从他的生活、工作和世界的记录中得到启示。亚博手游老虎机

最后更新:6/1/2017,pisrael@taep.rutgers.edu

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